ข้อมูลจากบทคัดย่อ
การวิจัยแบบผสมสัมภาษณ์และสำรวจผู้สร้างเนื้อหาการศึกษาบน TikTok ที่ประสบความสำเร็จ 30 คน พร้อมวิเคราะห์วิดีโอยอดนิยม 100 รายการ พบผู้สร้างผสานสื่อหลายรูปแบบ เรื่องเล่าโต้ตอบ และปรับเนื้อหาตาม feedback ผู้ชม ความสามารถเฉพาะแพลตฟอร์ม การรวมมัลติมีเดีย และการตีความ analytics สัมพันธ์กับความสำเร็จ งานให้แนวทางพัฒนาทักษะดิจิทัลและสร้างสรรค์ แต่เลือกเฉพาะผู้สำเร็จจึงมี survivorship bias ตัวชี้วัดยอดนิยมอาจสะท้อนอัลกอริทึมมากกว่าคุณภาพการเรียน และไม่ได้วัดความรู้หรือผลการศึกษาของผู้ชม จึงไม่ควรเหมารวมยอด engagement เป็นประสิทธิผลการสอน
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 73/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Literacy, Media, and Education · Digital Media and Philosophy · Impact of Technology on Adolescents
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
Parama Kwangmuang · Issara Kanjug · Phisit Suvannasan · Khon Kaen University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง