ข้อมูลจากบทคัดย่อ
กิจกรรมรายเดือนตลอดหนึ่งปีเปิดพื้นที่ปลอดภัยให้แพทย์ประจำบ้านจิตเวชแบ่งปันความล้มเหลว การสนทนากลุ่มสองรอบมีผู้เข้าร่วม 9 และ 10 คน ผู้เข้าร่วมรายงานว่าการเปิดเผยความเปราะบาง การสนับสนุนจากเพื่อน และการที่อาจารย์เล่าความผิดพลาดของตนช่วยลดความโดดเดี่ยว เพิ่มการยอมรับตนเอง และเตรียมวิธีรับมือความล้มเหลวครั้งต่อไป ผลเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพจากหลักสูตรเดียวและผู้เข้าร่วมจำนวนน้อย จึงยังไม่ทราบว่าผลต่อกรอบคิดหรือสุขภาวะคงอยู่ระยะยาวหรือไม่
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 77/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Innovations in Medical Education · Nursing education and management · Empathy and Medical Education
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
Kanthee Anantapong · Aimorn Jiraphan · Katti Sathaporn · Warut Aunjitsakul · Prince of Songkla University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง