การใช้สื่อสังคมเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักศึกษาอุดมศึกษา: มุมมองตรรกะที่เน้นบริการ

ข้อมูลจากบทคัดย่อ

แบบสำรวจนักศึกษาปัจจุบัน 987 คนและ PLS-SEM พบความสวยงามกับคุณภาพข้อมูลสนับสนุนกิจกรรมการตลาดบนสื่อสังคม ซึ่งสัมพันธ์ต่อกับคุณค่าบริการที่รับรู้ ความรู้สึกเป็นสมาชิกชุมชน ประสบการณ์ และการมีส่วนร่วม การมีส่วนร่วมเชิงพฤติกรรมยังทำหน้าที่ส่งผ่านระหว่างประสบการณ์กับการร่วมสร้างแบรนด์และการบอกต่อออนไลน์ ผลเสนอให้มหาวิทยาลัยสื่อสารเชิงรุกและโต้ตอบ แต่ตัวแปรทั้งหมดมาจากการรับรู้ในแบบสอบถามและโมเดลโครงสร้างช่วงเวลาเดียว จึงไม่ยืนยันว่าการตลาดสื่อสังคมทำให้การเรียน การคงอยู่ หรือความผูกพันจริงดีขึ้น และอาจมี common-method bias

เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม

ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 73/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย

ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Digital Marketing and Social Media · Service and Product Innovation · Impact of Technology on Adolescents