เกมจริงจังเป็นเครื่องมือการเรียนรู้เรื่องการจัดการน้ำท่วมสำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลากหลายกลุ่ม

ข้อมูลจากบทคัดย่อ

การศึกษาใช้เกมออนไลน์ Stop Disasters ของ UNDRR กับนักศึกษา ผู้เชี่ยวชาญทรัพยากรน้ำ และสมาชิกชุมชนในไทยและมาเลเซีย แล้วประเมินหลังเล่น 35 คน ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่สนุกและมีปฏิสัมพันธ์สูง พร้อมรายงานว่าความรู้เชิงหลักการเรื่องความท้าทายและโอกาสในการจัดการน้ำท่วมเพิ่มขึ้น เกมยังช่วยกระตุ้นการอภิปรายและข้อเสนอปรับปรุงตัวเกม อย่างไรก็ตาม กลุ่มตัวอย่างเล็ก ไม่มีคณะควบคุม และเน้นการรับรู้หลังเล่น จึงยังไม่ยืนยันผลต่อทักษะหรือการจัดการภัยพิบัติจริงในระยะยาว

เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม

ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 78/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย

ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Educational Games and Gamification · Flood Risk Assessment and Management · Geography Education and Pedagogy