ขีดความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรียนเอกชนในเนปาล

ข้อมูลจากบทคัดย่อ

การศึกษาวิธีผสมสำรวจผู้บริหาร ผู้ประสานงาน และเจ้าหน้าที่จากโรงเรียนเอกชน 400 แห่งใน 3 มณฑลของเนปาล พร้อมวิเคราะห์สมการโครงสร้าง พบทั้งโครงสร้างพื้นฐาน IT และทรัพยากรบุคคล IT สัมพันธ์เชิงบวกกับขีดความสามารถ IT โรงเรียนโดยรวมมีโครงสร้างพื้นฐานพอใช้ แต่ส่วนใหญ่ยังขาดบุคลากรทักษะสูง อุปสรรคอื่นคือค่าเดินระบบสูง ซ่อมล่าช้า ผู้เกี่ยวข้องไม่ตระหนัก และการใช้ทรัพยากรผิดวัตถุประสงค์ ผู้วิจัยเสนอการฝึกผู้นำ ซอฟต์แวร์ใช้ง่าย และแรงจูงใจนโยบาย ผลสะท้อนการรับรู้จากผู้ให้ข้อมูลในโรงเรียนเอกชนและข้อมูลภาคตัดขวาง จึงไม่ยืนยันว่าการลงทุนองค์ประกอบใดเพิ่มผลการเรียนหรือประสิทธิภาพจริง

เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม

ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 71/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย

ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Technology Adoption and User Behaviour · Gender and Technology in Education · Educational Management and Quality