ข้อมูลจากบทคัดย่อ
ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง
With the development of information technology, learning methods have continuously evolved from distance learning to mobile learning.Distance learning breaks through the limitations of time and space, enabling educational resources to be disseminated across geographical regions; mobile learning further utilizes smart terminals to achieve a learning experience anytime, anywhere.However, the rapid development of generative artificial intelligence in recent years is driving the learning paradigm into a new stage.Based on summarizing the development characteristics of distance learning and mobile learning, this paper systematically proposes the concept of "Generative AI Learning (GAL)" for the first time and constructs its theoretical framework and core mechanism.This paradigm emphasizes a closedloop learning process of "content generation-interactive construction-personalized adaptation-dynamic feedback," transforming learners from "content recipients" to "knowledge co-creators."This paper further analyzes the application models and potential challenges of GAL in education, providing theoretical reference for the future development of intelligent education.
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 79/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Mobile Learning in Education · Educational Technology and Pedagogy · AI in Service Interactions
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
Jincheng Zhang · Rajabhat Maha Sarakham University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง