ข้อมูลจากบทคัดย่อ
ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง
ABSTRACT In this study, we examine how Wallas's (1926) four‐stage creative process, including Preparation, Incubation, Illumination, and Verification, can be adapted to describe the dynamics of team creativity. While this model is widely applied at the individual level, Wallas's model has been rarely tested in collaborative settings. Using the Critical Incident Technique (CIT), we conducted semi‐structured interviews with 33 experienced team leaders from diverse industries in Thailand. Our analysis revealed 17 types of critical incidents that emphasize team creativity is recursive, socially situated, and shaped by mechanisms such as co‐illumination, collective reflection, iterative feedback loops, and leadership facilitation across stages. Our findings show that Wallas's stages remain a useful heuristic but require extension to accommodate social interaction, emergent sub‐stages, and context dependencies. This study contributes to creativity theories by extending Wallas's model for collaborative settings by demonstrating the value of CIT in uncovering team‐level processes. For practical implications, this study provides guidance for managers and leaders who seek to foster conditions that enable collaboration, iteration, and breakthrough innovation.
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 82/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Creativity in Education and Neuroscience · Team Dynamics and Performance · Job Satisfaction and Organizational Behavior
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
Sudapa Chompunuch · Vincent Ribière · Bangkok University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง