Thai University RankingsRESEARCH RADAR
← กลับฐานข้อมูลงานวิจัย
มีศักยภาพระดับโลก

Enhancing home-based exercise behavior: the mediating role of exercise attitude and self-efficacy between exercise motivation and fitness apps use among university students

Enhancing home-based exercise behavior: the mediating role of exercise attitude and self-efficacy between exercise motivation and fitness apps use among university students

สัญญาณผลกระทบ83/100
01

ข้อมูลจากบทคัดย่อ

ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง

Abstract In the post-pandemic era, home online fitness has surged, with sports and fitness mobile applications (SFMA) becoming crucial for promoting physical exercise among home-based university students. The purposes of this study were to examine the internal mechanisms of exercise motivation, exercise attitude, exercise self-efficacy, and SFMA use among home-based university students. This study included 826 home-based university students (males = 412, age M = 18.93, SD = 0.97) who responded to questionnaires assessing exercise motivation, exercise attitude, exercise self-efficacy, and SFMA use. Data were analyzed using IBM SPSS Statistics 22.0 and Process 4.0, with significance levels set at p < 0.05. The results showed that (1) frequent SFMA users exhibited higher exercise motivation, exercise attitude, and exercise self-efficacy than occasional or rare users; (2) exercise motivation predicted SFMA use through exercise attitude and exercise self-efficacy. (3) A chain mediation analysis indicated two pathways through which exercise motivation was associated with SFMA use: (a) exercise motivation→exercise self-efficacy→SFMA use, accounting for 41.89% of the total effect, and (b) exercise motivation→exercise attitude→exercise self-efficacy→SFMA use, accounting for 25.95% of the total effect. This study elucidates the underlying mechanism of SFMA engagement, underscoring the psychological drivers that promote health behaviors. Education departments and schools should integrate participants’ intrinsic motivation into the development of evidence-based exercise guidelines.

02

เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม

ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 83/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย

ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Motivation and Self-Concept in Sports · Behavioral Health and Interventions · Mobile Health and mHealth Applications

03

บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย

Guodong Zhang · Krirk University

04

ข้อจำกัดของข้อมูล

หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง