ข้อมูลจากบทคัดย่อ
ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง
Research into the sustainability of traditional crafts has focused on preservation, digitalization, design innovation, and creative economy; however, there has been relatively little emphasis on the micro-level dynamics through which community learning leads to sustainable Participation in culture. This study examines the relationships between social learning processes, learning culture, cultural Participation, and cultural outcomes in Miao embroidery communities in Guizhou, China. Social learning is defined by three mechanisms: community interaction, observational learning, and Participation in practice. In a quantitative cross-sectional research design, data were gathered from 280 purposively sampled Miao embroiderers and analyzed using partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). The findings show that community interaction, observational learning, and Participation in practice are positively related to learning culture, which in turn is positively related to cultural Participation. Cultural Participation is the strongest predictor of attachment to cultural identity, including embroidery practice and Participation in cultural events. Further, mediation analyses show that learning culture mediates the relationship between social learning processes and cultural Participation, while cultural Participation mediates the relationship between learning culture and cultural outcomes. The implication is that the sustainability of Miao embroidery depends not only on learning itself but also on the process of institutionalizing learning through a culture of community learning and Participation in culture.
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 85/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Crafts, Textile, and Design · Cultural Industries and Urban Development · Creativity in Education and Neuroscience
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
Xiong Rong · Yaoping Liu · Rajamangala University of Technology · Rajamangala University of Technology Krungthep
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง