ข้อมูลจากบทคัดย่อ
ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา 2) ศึกษาความต้องการจำเป็นของรูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา และ 3) พัฒนาและหาคุณภาพรูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบวิเคราะห์เอกสาร 2) แบบสัมภาษณ์ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง 3) แบบประเมินความต้องการจำเป็นผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง 4) ประเด็นสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ และ 5) แบบประเมินคุณภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (M) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย ได้ดังนี้ 1) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและความต้องการเกี่ยวกับการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา พบว่า ผู้สอนและผู้เชี่ยวชาญมีความต้องการจัดการเรียนรู้ควรเชื่อมโยงกฎหมายกับสถานการณ์จริง ใช้กรณีศึกษาเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์และความเป็นธรรม ควบคู่จินตนาการพลเมืองเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผ่านการอภิปราย โต้แย้ง และสร้างองค์ความรู้ร่วมกัน ประเมินตามสภาพจริง เน้นกระบวนการคิด การมีส่วนร่วม และชิ้นงานเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่คิดเป็น มีเหตุผล และสร้างสังคมที่ยุติธรรม 2) ผลการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นของผู้สอนสังคมศึกษา โรงเรียนสาธิตทั่วประเทศ ในภาพรวมเท่ากับ 0.026 โดยด้านแนวทางการวัดและประเมินผล มีดัชนีความต้องการจำเป็นสูงสุด (PNImodified = 0.059) และผลการประเมินความต้องการจำเป็นของผู้เรียน พบว่า ในภาพรวมเท่ากับ 0.010 โดยด้านแนวทางการวัดและประเมินผล มีดัชนีความต้องการจำเป็นสูงสุด (PNImodified = 0.022) 3) รูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา มี 5 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ 4) การวัดและประเมินผล และ 5) เงื่อนไขการนำไปใช้สู่ความสำเร็จ และมีคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุด
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 81/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Competency Development and Evaluation · Accounting Education and Careers · Education, Technology, and Economics
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
นันทพร รอดผล · ศิริวรรณ วณิชวัฒนวรชัย · Silpakorn University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง