ข้อมูลจากบทคัดย่อ
ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเริ่มต้นธุรกิจสตาร์ทอัพของนักศึกษาคณะบริหารศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานวิธีเชิงอธิบายเป็นลำดับ (Sequential Explanatory) ประกอบด้วยการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณจากแบบสอบถามจำนวน 400 ชุด และการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพจากการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ประกอบการสตาร์ทอัพจำนวน 5 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาและแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่าตัวแปรอิสระทั้งหกตัว ได้แก่ การยอมรับความเสี่ยง การรับรู้ความสามารถของตนเอง ทัศนคติต่อการเป็นผู้ประกอบการ การรับรู้ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรม บรรทัดฐานทางสังคมและการศึกษาเกี่ยวกับผู้ประกอบการ มีอิทธิพลเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ต่อการตัดสินใจเริ่มต้นธุรกิจสตาร์ทอัพของนักศึกษา โดยตัวแปรที่มีอิทธิพลสูงสุดคือ การรับรู้ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรม ในขณะที่ผลการวิเคราะห์เชิงคุณภาพพบว่า ผู้ประกอบการให้ความสำคัญกับประสบการณ์ตรง ความเชื่อมั่นในศักยภาพของตนเอง และแรงสนับสนุนจากสังคมรอบข้าง ซึ่งมีส่วนสำคัญต่อการตัดสินใจเริ่มต้นธุรกิจอย่างมั่นคง ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัยระบุว่า ภาครัฐและสถาบันการศึกษาควรจัดโครงการหรือหลักสูตรที่เน้นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติและการสร้างระบบนิเวศผู้ประกอบการที่เอื้อต่อการเริ่มต้นธุรกิจของคนรุ่นใหม่ เพื่อเสริมสร้างความเชื่อมั่น ทักษะการบริหารความเสี่ยงและแรงบันดาลใจในการเป็นผู้ประกอบการในอนาคต
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 79/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Entrepreneurship Studies and Influences · Migration, Ethnicity, and Economy · Vocational and Entrepreneurial Education
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
พัชรพงศ์ ทะวงษา · Ubon Ratchathani University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง