บทความทบทวนเชิงวิพากษ์และวิเคราะห์ฐานสมรรถนะเสนอให้หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมเปลี่ยนจากการเน้นสุนทรียภาพไปสู่การแก้ปัญหาจริง เช่น การปรับตัวต่อภูมิอากาศ ลดภัยพิบัติ จัดการน้ำเมือง และฟื้นความหลากหลายทางชีวภาพ สมรรถนะที่เสนอครอบคลุมทักษะเทคนิค การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาซับซ้อน เทคโนโลยี การดูแลสิ่งแวดล้อม ความเป็นพลเมืองโลก และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผ่านโครงการจากพื้นที่จริงและความร่วมมือสหสาขา ข้อเสนอเป็นกรอบสังเคราะห์ ไม่ใช่การทดลองหลักสูตร จึงควรปรับตามบริบทสถาบัน ทรัพยากร ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และประเมินผลการเรียนกับเส้นทางอาชีพจริง
ข้อค้นพบสำคัญ
ทำไมจึงมีความสำคัญระดับโลก
ผลงานเพิ่มองค์ความรู้ในสาขาและเปิดทางให้ตรวจสอบหรือต่อยอดในบริบทอื่น การตีความผลกระทบควรยึดขอบเขตและหลักฐานของงานต้นฉบับเป็นหลัก ระบบให้สัญญาณผลกระทบ 74 จาก 100 ซึ่งใช้เพื่อจัดลำดับการนำเสนอ ไม่ใช่คะแนนคุณภาพวารสารหรือการจัดอันดับนักวิจัย
บทบาทของนักวิจัยไทย
การเชื่อมโยงกับประเทศไทยปรากฏผ่านผู้เขียนหรือสังกัด ได้แก่ King Mongkut's University of Technology Thonburi
ข้อจำกัดที่ควรรู้
บทวิเคราะห์นี้อาศัยข้อมูลบรรณานุกรม บทคัดย่อ และแหล่งต้นทางที่เข้าถึงได้ ไม่ได้แทนการอ่านบทความฉบับเต็ม และไม่ควรอนุมานเหตุเป็นผลหรือการใช้จริงเกินกว่าที่ผู้วิจัยรายงาน