แบบสอบถามนักศึกษาจีน 286 คนพบ psychological empowerment สัมพันธ์เชิงลบกับ academic frustration และเชิงบวกกับ self-management ซึ่งสัมพันธ์เชิงลบกับ frustration และอธิบายความสัมพันธ์บางส่วน
ข้อค้นพบสำคัญ
- psychological empowerment สัมพันธ์เชิงลบกับ academic frustration และสัมพันธ์เชิงบวกกับ self-management ส่วน self-management สัมพันธ์เชิงลบกับ frustration และทำหน้าที่เป็นตัวกลางบางส่วน
ทำไมจึงมีความสำคัญระดับโลก
งานสนับสนุนการมองความคับข้องใจทางการเรียนผ่านทั้งทรัพยากรเชิงอำนาจและทักษะกำกับตนเอง แทนการตีความว่าเป็นความบกพร่องส่วนบุคคลเพียงอย่างเดียว
บทบาทของนักวิจัยไทย
นักวิจัยสังกัดมหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ร่วมศึกษาข้อมูลในมณฑลเจียงซู ประเทศจีน จึงเป็นความร่วมมือ ไม่ใช่ข้อมูลนักศึกษาไทย
ข้อจำกัดที่ควรรู้
convenience sample แบบตัดขวางและ self-report เสี่ยง selection และ common-method bias ลำดับของ mediation ไม่ได้รับการพิสูจน์ และบริบทจีนอาจไม่ถ่ายโอนไปไทยโดยตรง