งาน mixed methods สำรวจนักศึกษา 316 คนและอาจารย์ 210 คนจากมหาวิทยาลัยจีนสี่แห่ง พร้อมสัมภาษณ์และ focus group ผู้เชี่ยวชาญ ก่อนสรุปแนวทางพัฒนาสมรรถนะสาขากีฬาน้ำแข็งและหิมะ ครอบคลุมเป้าหมาย ทักษะเฉพาะ การสอน อุตสาหกรรม ดิจิทัล ระบบสนับสนุน และความร่วมมือ
ข้อค้นพบสำคัญ
- แนวทางสุดท้ายมีสี่แกน: เป้าหมายการผลิตบัณฑิต โมดูลสมรรถนะและเส้นทางฝึก ระบบประกันการนำไปใช้ และกลไกความร่วมมือ โดยเพิ่มทักษะอุตสาหกรรม ดิจิทัล การฝึกครูสองบทบาท และการปรับตามภูมิภาค
ทำไมจึงมีความสำคัญระดับโลก
อุตสาหกรรมกีฬาฤดูหนาวต้องการหลักสูตรที่เชื่อมมหาวิทยาลัยกับสถานประกอบการ งานให้โครงสร้างที่ประเทศหรือสถาบันอื่นนำไปปรับและทดสอบได้
บทบาทของนักวิจัยไทย
ผู้เขียนจากมหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรีร่วมพัฒนาแนวทางการศึกษากีฬาระหว่างไทยกับบริบทมหาวิทยาลัยจีน
ข้อจำกัดที่ควรรู้
ใช้สถิติเชิงพรรณนาและฉันทามติ ไม่มีการตรวจโครงสร้างสมรรถนะเชิง psychometric ไม่มีการทดลองใช้หลักสูตร และไม่วัดผลนักศึกษา นายจ้าง หรือการทำงานจริง