การทดลอง 11 สัปดาห์ในนักศึกษาเวียดนาม 159 คนพบว่ากลุ่มที่ได้รับการสอนแบบชัดแจ้งร่วมกับ VR มีพัฒนาการความคล่องภาษาอังกฤษเด่นที่สุด และกลุ่มที่ใช้ VR รายงานความมั่นใจและสมรรถนะข้ามวัฒนธรรมสูงขึ้น
ข้อค้นพบสำคัญ
- กลุ่ม explicit+VR มีความก้าวหน้าด้านความคล่องสูงที่สุด กลุ่ม VR ทั้งสองรายงานความมั่นใจ ทักษะ และความสามารถข้ามวัฒนธรรมดีขึ้น เมื่อวัดติดตามไม่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างสองกลุ่ม VR แม้ทุกกลุ่มยังดีขึ้นและกลุ่ม VR โดยรวมเหนือกว่ากลุ่มไม่ใช้ VR
ทำไมจึงมีความสำคัญระดับโลก
งานเพิ่มหลักฐานว่าการเรียนภาษาในสภาพแวดล้อมเสมือนควรออกแบบทั้งกิจกรรม ปฏิสัมพันธ์ และการชี้แนะทางการสอนเพื่อให้ผลคงอยู่
บทบาทของนักวิจัยไทย
นักวิจัยมหาวิทยาลัยบูรพาร่วมพัฒนาและประเมินรูปแบบการสอนในความร่วมมือข้ามประเทศ โดยใช้บริบทผู้เรียนเวียดนามเป็นสนามทดลอง
ข้อจำกัดที่ควรรู้
ศึกษาในสถาบันและกลุ่มผู้เรียนบริบทเดียว การวัดความคล่องพึ่งเครื่องมืออัตโนมัติร่วมกับข้อมูลสะท้อนตนเอง และบทคัดย่อไม่รายงานขนาดอิทธิพล จึงยังไม่ทราบการถ่ายโอนไปสู่บริบทอื่น