โครงการฝึกนักศึกษา 58 คนและครูมหาวิทยาลัย 5 คนด้วยคู่มือศิลปะตัดกระดาษและบาติกจีน รายงานความพึงพอใจ 96.2% และการเปลี่ยนแปลงด้านอัตลักษณ์ ทักษะ และการสร้างสรรค์
ข้อค้นพบสำคัญ
- รายงานความพึงพอใจ 96.2% และการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของ cultural identity, skill acquisition และ creative expression โดยชี้ว่าทั้งสองศิลปะมีต้นทุนวัสดุต่ำและปรับเข้าการสอนได้
ทำไมจึงมีความสำคัญระดับโลก
งานสนับสนุนการทำให้มรดกมีชีวิตผ่านการปฏิบัติในชั้นเรียน แต่การสอนมรดกต้องรวมความหมาย ชุมชนเจ้าของ และสิทธิ ไม่ใช่เทคนิคอย่างเดียว
บทบาทของนักวิจัยไทย
นักวิจัยสังกัดมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออกร่วมพัฒนาโมเดลในหูหนาน ประเทศจีน
ข้อจำกัดที่ควรรู้
ตัวอย่างเล็กจากพื้นที่เดียว ไม่มี control group หรือ follow-up ผลอาจเกิดจาก novelty/social desirability และไม่ชัดว่ามาตรวัดผ่าน validation หรือชุมชนช่างมีส่วนร่วมอย่างไร