แบบทดสอบความฉลาดรู้ด้านข้อมูลป้อนกลับสำหรับนักศึกษาครู 20 ข้อผ่านหลักฐานเบื้องต้น แต่ยังไม่แทนการปฏิบัติจริง
ทีมวิจัยพัฒนาแบบทดสอบสถานการณ์เลือกตอบ 20 ข้อสำหรับวัดความฉลาดรู้ด้านข้อมูลป้อนกลับของนักศึกษาครู และทดสอบกับนักศึกษาครูไทย 552 คน เครื่องมือครอบคลุมด้านการออกแบบ ความสัมพันธ์ และการใช้เชิงปฏิบัติ โดยรายงานหลักฐานด้านข้อคำถาม โครงสร้าง และความสอดคล้องภายในที่ดี แต่คะแนนจากข้อสอบยังไม่เท่ากับความสามารถให้และใช้ feedback ในชั้นเรียนจริง
นักวิจัยไทยKittitas Wancham · Kamonwan Tangdhanakanond