ถักทอความรู้กับพื้นที่: บทเรียนปริญญาโทเกษตรนิเวศจากนักศึกษา 11 คนในลาตินอเมริกา
งานวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมติดตามนักศึกษารุ่นแรก 11 คนจากเก้าองค์กรในสี่ประเทศของหลักสูตรปริญญาโทเกษตรนิเวศ ECOSUR ผ่านการสังเกตและสัมภาษณ์ 44 ครั้ง พบการเปลี่ยนแปลงที่ผู้เรียนรายงานในเก้าแกนความรู้และทักษะ รวมถึงการนำไปใช้ในองค์กรและชุมชน แต่ยังมีความท้าทายด้านสหวิทยาการ ความสัมพันธ์กับองค์กร การแลกเปลี่ยนความรู้อย่างเท่าเทียม และทักษะภาคสนาม ผลเป็นกรณีศึกษาขนาดเล็กแบบมีส่วนร่วม ไม่ใช่หลักฐานเชิงสาเหตุของประสิทธิผลหลักสูตร
นักวิจัยไทยPeter Rosset