Thai University RankingsRESEARCH RADAR
คัดผลงานใหม่จากแหล่งวิชาการสากล ตรวจสอบบทบาทนักวิจัยไทย และเล่าให้เห็นทั้งผลกระทบ ข้อจำกัด และแหล่งต้นทาง
สำรวจผลงานล่าสุด ↓งานสังเคราะห์ข้อมูลฉบับปรับปรุงขององค์การอนามัยโลกประเมินภาระจากเชื้อและสารเคมีที่ปนเปื้อนในอาหาร 42 ชนิด ครอบคลุม 194 ประเทศ และมีนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยขอนแก่นร่วมในคณะผู้วิจัยนานาชาติ
ผลงานที่ผ่านการตรวจสอบแหล่งต้นทาง เรียงตามวันเผยแพร่ล่าสุด
บททบทวนเชิงวิพากษ์เทียบความต้องการโลก องค์กรวิชาชีพ และหลักสูตรหลายภูมิภาค พบว่าหลักสูตรไทยมีจุดเด่นด้านวัฒนธรรมและภูมิปัญญา แต่ยังเน้น landscape ecology, urban ecology และ environmental stewardship ไม่ชัดเท่าแนวโน้มสากล
งานออกแบบจากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ศึกษาผลิตภัณฑ์ 24 ตัวอย่าง สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญสุขภาพ 5 คน ให้ผู้เชี่ยวชาญออกแบบ 3 คนประเมินต้นแบบ 4 แบบ และทดสอบกับผู้สูงอายุ 15 คน ผู้เชี่ยวชาญให้ต้นแบบ 3 สูงสุด แต่ผู้ใช้พึงพอใจต้นแบบ 4 มากที่สุด สะท้อนว่าความเห็นผู้ใช้จริงเปลี่ยนคำตอบการออกแบบได้
งานพัฒนาต้นแบบเก้าอี้โยกที่ได้แรงบันดาลใจจากธรรมชาติร่วมกับภาพและเสียง VR ใช้แบบสำรวจ 432 คนและสัมภาษณ์ผู้ทดลองต้นแบบ 50 คน ซึ่งรายงานอารมณ์บวก ความผ่อนคลาย และความเชื่อมโยงธรรมชาติสูงขึ้น
แบบสำรวจ SME ท่องเที่ยวขนาดย่อมไทย 450 แห่งพบว่า generative AI เชื่อมโยงกับคุณภาพความร่วมมือคน-AI มากที่สุด β=0.427 และ open-innovation orientation เชื่อมกับ dynamic capabilities สูงสุด β=0.451 โมเดลสนับสนุน 12 จาก 14 สมมติฐาน แต่ผล moderation ของลูกค้าไม่ผ่าน
การสัมภาษณ์เชิงลึก 15 คนในไทยพบห้าธีมของการฟื้นตัวจากโควิด ได้แก่ ความเครียด ผลกระทบเศรษฐกิจและสังคม ตราบาป การสนับสนุนทางสังคม และการตีความความทุกข์ใหม่เพื่อสร้างความหมาย
งาน mixed methods ในมหาวิทยาลัยกว่างซีสามแห่งได้แบบสอบถามใช้ได้ 366 ชุด และฉันทามติผู้เชี่ยวชาญเพื่อสร้างโมเดลส่งเสริมพลศึกษา 18 องค์ประกอบในด้าน autonomy, competence, relatedness และยุทธศาสตร์สถาบัน
การสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญกฎหมาย 10 คนจากสำนักงาน IP ชั้นนำ 5 แห่งพบความรู้ที่แบ่งปัน 4 กลุ่ม และแรงจูงใจทั้งภายนอกกับภายใน การแบ่งปันไม่เพียงช่วยคดี แต่สัมพันธ์กับความไว้วางใจลูกค้า การพัฒนาธุรกิจ การส่งต่อความรู้ข้ามรุ่น และการเรียนรู้ของผู้แบ่งปันเอง
การประเมินข้อมูล 308,774 ระเบียนเปรียบเทียบโมเดลทำนายความเสี่ยงโรคหัวใจ โดย histogram gradient boosting ให้ PR-AUC 0.3177, AUROC 0.8407 และ Brier score 0.0633 พร้อมตรวจ calibration รายกลุ่มและ decision utility
งานสำรวจความเชื่อและการปฏิบัติเกี่ยวกับ cultural existentialism pedagogy ในอนุบาลจีน ใช้ข้อมูลเชิงปริมาณจากครู 500 คนและผู้กำกับ 252 คน พร้อมสัมภาษณ์ครู 30 และผู้กำกับ 30 คน ทั้งสองกลุ่มเรียกร้องการพัฒนาวิชาชีพและการสนับสนุนสถาบัน
กรณีศึกษาหลักสูตรครูดนตรีใช้ข้อมูลผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 82 คนและเอกสารหลักสูตรเพื่อเชื่อม Outcome-Based Education กับ AUN-QA พบช่องว่างระหว่างสมรรถนะที่คาดหวังกับระดับที่หลักสูตรถูกมองว่าทำได้ และเสนอโมเดลเชื่อมผลลัพธ์รายหลักสูตร แผนที่รายวิชา และการประเมิน
การทดลองสุ่มผู้ป่วย 38 คนพบว่าการทำ thoracoscopic talc poudrage ร่วมกับ indwelling pleural catheter ให้ความสำเร็จของ pleurodesis ที่ 12 สัปดาห์ 89.5% เทียบกับ 68.4% ในกลุ่ม talc อย่างเดียว และผ่านเกณฑ์ non-inferiority กลุ่มร่วมรักษาพักโรงพยาบาลมัธยฐาน 1 วันเทียบกับ 4 วัน
การทบทวนผู้ป่วยหัวใจล้มเหลวเฉียบพลัน 902 คนที่ห้องฉุกเฉินโรงพยาบาลศรีนครินทร์พบอัตราเสียชีวิตในโรงพยาบาล 6.0% หลังปรับปัจจัยร่วม ความจำเป็นต้องใช้ยากระตุ้นการบีบตัวของหัวใจเป็นตัวแปรเดียวที่สัมพันธ์อย่างอิสระกับการเสียชีวิต โดยมี adjusted OR 3.97
รายการที่ค้นพบจากข้อมูลบรรณานุกรมและมีผู้เขียนสังกัดไทย รายการส่วนนี้ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็ม เรียงตาม Impact Signal และควรตรวจต้นฉบับก่อนอ้างอิง
GBS Impact Journal of Multi Disciplinary Research
วารสารศาสตร์การศึกษาและการพัฒนามนุษย์
International Journal of Computer Applications
Journal of Ethnic and Cultural Studies
International Dental Journal
JAMA Network Open
Diabetology & Metabolic Syndrome
The International Journal of Communication and Linguistic Studies
PLoS ONE
Journal of Work-Applied Management
Bratislavské lekárske listy/Bratislava medical journal
Open MIND
International Journal of Molecular Sciences
Journal of Medical Case Reports
Frontiers in Sociology
The Astrophysical Journal Letters
Journal of Modern Hospitality
MycoKeys
PAHTEI-Procedings of Azerbaijan High Technical Educational Institutions
Global Responsibility to Protect
BMJ Nutrition Prevention & Health
Journal of Southeast Asian Orthopaedics
Journal of Education and Training Studies
Language Education & Assessment
ใช้ OpenAlex, Crossref, PubMed, DOI และหน้าผู้เผยแพร่ แล้วตรวจบทบาทนักวิจัยไทยก่อนเผยแพร่