นักศึกษาไทยและนานาชาติในกรุงเทพฯ ใช้หลายภาษา แต่บรรทัดฐานภาษาไทยยังจำกัด lingua franca
การสนทนากลุ่มนักศึกษา 45 คนจากหกสัญชาติในหลักสูตรภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยกรุงเทพฯ พบว่าทั้งนักศึกษาไทยและนานาชาติใช้หลายภาษาตามสถานการณ์ได้ ขณะเดียวกัน ข้อเสนอให้นักศึกษาต่างชาติเรียนภาษาไทยสะท้อนสถานะนำของภาษาไทยและอาจจำกัดบทบาท English as a lingua franca ผู้เข้าร่วมบางส่วนมี critical language awareness ต่อปัญหาของผู้ไม่ใช่คนไทยและผลของนโยบายภาษาเดียว ผลเป็นการตีความเชิงคุณภาพ ไม่ใช่การประมาณทัศนคติของนักศึกษาทั้งประเทศ
นักวิจัยไทยZhaoyi Pan